Intégration scolaire des enfants vivants avec un handicap
Au Pérou, un peu plus de 30 % de la population vit avec un handicap (physique ou moteur), qui peut aller d'un handicap léger dû à des problèmes de croissance ou de malnutrition jusqu'au handicap grave. Outre les difficultés quotidiennes que les personnes handicapées doivent affronter, elles se heurtent également à une perception erronée de leur condition.
Stigmatisées dans le jargon de la société rurale comme "les inutiles", elles sont souvent mises de côté et ne bénéficient pas d’une prise en charge appropriée. Illustration de ce phénomène, la majorité des enfants et adolescents handicapés ne sont pas scolarisés. La minorité scolarisée l'est rarement dans des conditions optimales, qui leur permettraient de s'épanouir pleinement. Les enseignants ne reçoivent pas d'aide particulière ni de formation en la matière; le métier d'éducateur spécialisé n'existe d'ailleurs pas.
Notre partenaire locale, l'Association Pukllasunchis accueille des enfants et adolescents handicapés dans son Centre pilote de Cusco. Parmi les 720 élèves du Centre, environ 40 vivent avec un handicap. Afin d'offrir une base culturelle commune à tous les élèves et d'écarter toute discrimination ou inégalité, les élèves handicapés sont intégrés aux classes dites "normales". Naturellement, ces jeunes font l'objet d'un suivi personnalisé et sont épaulés quand cela est nécessaire par des enseignants formés et une équipe spécialisée. Dans la nouvelle phase, le projet est étenduau niveau régional. L’équipe du projet collaborera dorénavant avec les écoles étatiques et aura de ce fait une influence sur les politiques publiques en la matière. L’expérience synthétisée et publiée, permettra la formation d’enseignants venants d’autres établissements scolaires à la fois publics et privés.
Association Pukllasunchis, à Cusco
Le lieu: région du Cusco, Pérou
A qui cela profite-t-il?:
Concrètement les bénéfices du projet vont à tous les membres de la communauté éducative : enfants, parents et enseignants
